招聘文本:
招聘岗位 | |||
序号 | 岗位 | 专业 | 职称学历要求 |
1 | 工商管理专业教师 | 经济、管理类 | 博士(在读博士)或副高级以上 |
2 | 人力资源管理专业教师 | 人力资源管理相关 | 博士(在读博士)或副高级以上 |
3 | 市场营销专业教师 | 市场营销 | 博士(在读博士)或副高级以上 |
4 | 会计学专业教师 | 会计、财务管理 | 博士(在读博士)或副高级以上,CPA、ACCA、高级会计师优先 |
5 | 电子信息科学与技术专业教师 | 电子信息相关 | 博士 |
6 | 通信工程专业教师 | 通信相关 | 博士 |
7 | 微电子科学与工程专业教师 | 微电子相关 | 博士 |
8 | 测控技术与仪器专业教师 | 测控技术与仪器相关 | 博士(本专业硕士) |
9 | 电气工程及其自动化专业教师 | 电气工程及其自动化 | 博士 |
10 | 电子信息实验技术人员 | 电子、测控及相关 | 本科 |
11 | 计算机科学与技术专业教师 | 计算机、电子 | 博士或副高级以上 |
12 | 信息管理与信息系统专业教师 | 计算机应用技术或信息管理技术 | 博士或副高级以上 |
13 | 网络工程专业教师 | 网络方向等相关 | 博士或副高级以上 |
14 | 大学计算机基础课教师 | 计算机相关专业 | 博士或副高级以上 |
15 | 旅游管理专业教师 | 旅游管理、酒店管理 | 博士或副高级以上 |
16 | 汽车服务工程专业教师 | 汽车服务工程、车辆工程、电子、力学 | 硕士以上 |
17 | 车辆工程专业教师 | 车辆工程、动力机械及工程、汽车服务工程 | 硕士以上 |
18 | 机械电子工程专业教师 | 车辆工程、机械电子工程、机械设计制造及其自动化、检测技术与自动化装置、控制理论与控制工程 | 硕士以上 |
19 | 机械设计制造及自动化专业教师 | 机电一体化及电子相关专业 | 博士 |
20 | 古代文学教师 | 古代文学方向 | 博士或副高级以上 |
21 | 中国现当代文学教师 | 中国现当代文学 | 博士或副高级以上 |
22 | 现代汉语教师 | 现代汉语 | 博士或副高级以上 |
23 | 广告学专业教师 | 广告学 | 硕士或副高级以上 |
24 | 古代汉语教师 | 古代汉语 | 博士或副高级以上 |
25 | 汉语国际教育专业教师 | 汉语国际教育 | 硕士及以上或副高及以上 |
26 | 养老服务与管理专业教师 | 行政管理、劳动与社会保障、社会工作等 | 博士或副高级以上 |
27 | 英语专业教师 | 英语相关 | 副高级以上 |
28 | 城乡规划专业教师 | 城乡规划学 | 硕士以上 |
29 | 建筑学专业教师 | 建筑工程 | 硕士以上 |
30 | 金融学国际班双语教师 | 金融学、投资学 | 博士(在读博士)或副高级以上 |
31 | 投资学专业教师 | 金融学、投资学或经济类相关 | 博士(在读博士)或副高级以上 |
32 | 金融学专业教师 | 金融及经济相关专业 | 博士(在读博士)或副高级以上 |
33 | 国际经济与贸易专业教师 | 国际贸易及经济相关专业 | 博士(在读博士)或副高级以上 |
34 | 物流专业教师 | 物流管理、物流工程 | 博士(在读博士)或副高级以上 |
35 | 声乐教师 | 声乐 | 重点院校硕士 |
36 | 舞蹈教师 | 舞蹈相关 | 重点院校硕士 |
37 | 大学数学教师 | 基础数学、应用数学、数学教育 | 博士或副高级以上 |
38 | 大学物理教师 | 物理相关专业 | 硕士或副高级以上 |
39 | 法律教师 | 法律相关专业 | 博士或副高级以上 |
40 | 思想道德修养与法律基础课教师 | 思想政治教育或公共管理 | 博士或副高级以上 |
41 | 中国近现代史纲要课教师 | 中国近现代史基本问题研究 | 博士或副高级以上 |
42 | 毛泽东思想和中国特色社会注意理论体系概论课教师 | 马克思主义中国化研究或马克思主义发展史研究 | 博士或副高级以上 |
43 | 马克思主义基本原理课教师 | 马克思主义基本原理 | 博士或副高级以上 |
44 | 学生辅导员 | 专业不限 | 中共党员、硕士 |
45 | 就业指导与创新创业教育教研室管理干部 | 专业不限 | 中共党员、硕士 |
46 | 院长办公室文秘综合岗位 | 行政、中文、管理类 | 硕士 |
47 | 手机应用开发工程师 | 计算机相关 | 本科 |
48 | 数据库工程师/管理员 | 计算机相关 | 本科 |
49 | 储备干部 | 行政、中文、管理类 | 硕士 |
来源:
http://scc.pku.edu.cn/employment_ff80808158a600d00158b2dba42b1ef8_1.html